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大学生超前消费调查:近九成用过分期付款,主用于饮食和购物

10%公司派【发】【上】市公司变革红利 【能】【见】度【能】源【行】业最具穿透力【的】思想 【地】【产】界【地】【产】界【所】【有】【你】想知【道】【的】【事】儿 财【经】【上】【下】游跨界找寻市场常识 金改实验室金融创货币灵感集散【地】 牛市点线【面】简单专业【时】尚【的】财富平台 科技湃让【我】【们】走近科【学】 澎湃商【学】院品牌课外书,【生】【活】【经】济【学】 【自】贸区连线【自】贸区第【一】信息【和】服务平台 【进】博【会】【在】线走【进】祖【国】世界【进】口博览【会】
“每次碰【到】喜欢【的】东西,【我】【就】【有】‘剁手’【的】冲【动】。【有】【的】【时】候【生】【活】费【不】够,【我】【就】先【用】花呗,【以】【后】再慢慢【还】。”祖【国】【国】【人】【大】【学】【学】【生】郭【家】【一】边玩【着】货币买【的】游戏机【一】边【说】。郭【家】【的】消费【方】式【就】【是】超【前】消费。郭【家】只【是】众【多】【大】【学】【生】【的】【一】【个】缩影,【对】【于】【大】【学】【生】【而】言,【是】否支持超【前】消费?超【前】消费【的】金额【有】【多】少?【主】【要】【用】【于】哪些【方】【面】?如何【看】待超【前】消费【行】【为】?
近,祖【国】青【年】网校园通讯社围绕【大】【学】【生】超【前】消费话题,【对】【全】【国】1069名【大】【学】【生】【进】【行】【问】卷调查。结果显示:近九【成】【学】【生】使【用】【过】【分】期付款,【主】【要】【用】【于】购物、饮食【和】娱乐,近七【成】【学】【生】每月超【前】消费【不】足500元,开销【主】【要】通【过】【下】月【的】【生】【活】费补【上】,近八【成】【学】【生】认【为】超【前】消费容易养【成】【不】正确【的】消费观念。【大】【学】【生】超【前】消费支【出】【用】途比例。【本】文图均【为】 祖【国】青【年】网  图

【大】【学】【生】超【前】消费支【出】【用】途比例。【本】文图均【为】 祖【国】青【年】网  图


近九【成】使【用】【过】【分】期付款,【主】【要】【用】【于】购物、饮食【和】娱乐
“【我】觉【得】【生】【活】费真【的】【不】够花,需【要】买【的】东西【太】【多】【了】。”河北科技师范【学】院【学】【生】贾义存告诉祖【国】青【年】网记者,步入【大】四,开始逐渐【面】临步入社【会】【的】压力,衣食住【行】【都】跟【学】校【生】【活】【有】【所】变化,偶尔再给恋爱【中】【的】女朋友买【个】【小】礼物,开销【也】随【之】增加,“【我】尽量【不】找父母【要】钱,【就】只【能】借钱【可】【能】者【用】【分】期付款【了】。”
随【着】移【动】支付越【来】越便捷,支付软件【的】【分】期付款【方】式【也】愈【发】普及,祖【国】青【年】网校园通讯社【在】调查【中】【发】现,89.77%【的】【学】【生】使【用】【过】【分】期付款【进】【行】超【前】消费。【在】超【前】消费【的】类型【中】,【主】【要】【用】【于】购物,【有】85.98%,其次【是】饮食【和】娱乐,【分】别【是】65.16%【和】30.30%。
南京林业【大】【学】【学】【生】海宇峰每月消费【都】【会】超【出】【生】【活】费,绝【大】【多】数【都】【是】花【在】【了】饮食【上】,“除【了】平【时】【在】食堂【用】餐外,偶尔【会】【和】室友【出】【去】吃几次,【还】【有】【就】【是】买【一】些零食、水果【了】。”【大】【学】【生】【一】【个】月超【前】消费平均额度比例。

【大】【学】【生】【一】【个】月超【前】消费平均额度比例。


近七【成】每月超【前】消费【不】足500元,开销【主】【要】【从】【下】月【生】【活】费补
张乾【就】读【于】河北农业【大】【学】,【他】告诉记者,【自】己每【个】月【都】【会】【在】【生】【活】费【之】外【多】花几百块钱。“通常【是】【去】吃饭、【看】电影,【有】【时】【也】【会】【去】KTV、【上】网打【会】儿游戏,平【时】【学】习任务很重,【把】【这】【个】当做【自】己放松【的】【一】【种】【方】式。”谈及【到】如何弥补【多】余开销【时】,【他】表示,“【我】【会】【把】控【好】【多】花【的】量,【一】【两】百块钱【我】【会】通【过】【自】己获取奖【学】金、兼职【来】弥补。”
【和】张乾类似【的】【学】【生】【不】【在】少数,调查数据显示,69.13%【的】【同】【学】每月超【前】消费控制【在】500元【以】【下】,16.85%【的】【同】【学】消费额度超【过】【了】1000元。【在】超【前】消费【后】,“钱窟窿”则【是】【用】【下】【个】月【的】【生】【活】费【来】补【上】,占84.85%。
货币疆【大】【学】【学】【生】汪笑难表示,【自】己平【时】买东西等常开销【都】【是】优先【用】某移【动】支付平台付款,等【到】【下】【个】月【生】【活】费【到】账【后】【把】欠款【还】清。“觉【得】比较实【用】,原【来】每【个】月【都】【要】比【生】【活】费【多】花【一】千【多】,但【分】期支付【后】每月【还】【的】比较少,压力【会】【小】很【多】。”【大】【学】【生】【大】【学】【生】超【前】消费弥补【方】式比例。

【大】【学】【生】【大】【学】【生】超【前】消费弥补【方】式比例。

近八【成】认【为】超【前】消费容易养【成】【不】正确【的】消费观念
调查【中】,【有】35.08%【的】受访者认【为】,超【前】消费“【一】【定】程度【上】【可】【以】缓解当【前】【经】济压力”。超【前】消费【在】满足【大】【学】【生】消费需求【的】【同】【时】,【也】容易带【来】【一】些影响。数据显示,【有】79.7%【的】【学】【生】认【为】,超【前】消费“容易养【成】【不】正确【的】消费观念,造【成】浪费”。其次【是】“增加【个】【人】及【家】庭负担”【和】“无【法】【还】款,【产】【生】信【用】危机”,【分】别【有】59.87%【和】52.39%。
西安交通【大】【学】【学】【生】高寒文告诉祖【国】青【年】网记者,【上】【大】【学】【以】【来】,【他】【十】【分】热爱旅游,基【本】【一】【两】【个】月【就】【要】【出】【去】玩【一】次,【时】间紧凑【就】【去】临近【的】省市【看】【看】,高丽【不】足【就】【会】【用】某支付平台订车票、酒店。【他】表示,虽然【部】【分】开支【会】【有】【一】些负担,但利【用】【这】些【时】间收获【的】感悟【和】体验更重【要】,“【会】花钱【以】【后】才【会】更【好】【的】挣钱。”
喀什【大】【学】【学】【生】王冠正则【有】【不】【同】【的】【看】【法】,【他】每【个】月【都】【会】固【定】【地】攒【一】点钱【作】【为】应急高丽,【以】备【不】【时】【之】需。【他】【说】:“【我】【从】【来】【不】【会】超【前】消费,【有】【多】少钱【就】花【多】少钱。超【过】【了】【自】己【本】身【能】力【的】消费,花【起】【来】【都】【不】踏实,借钱【就】【是】【个】无底洞,【不】加【以】限制【会】被逐渐放【大】。”【大】【学】【生】认【为】超【前】消费带【来】【的】影响比例。

【大】【学】【生】认【为】超【前】消费带【来】【的】影响比例。

高校教师建议:【大】【学】【生】应树立正确消费观,花【前】应“【三】思”
针【对】【大】【学】【生】超【前】消费【的】【行】【为】,河北科技师范【学】院园艺科技【学】院团委书记王岚表示,【大】【学】【生】通【过】【分】期付款等【方】式【进】【行】超【前】消费,已【经】【成】【为】【一】【种】普遍现象。“相比【于】每【个】月【的】开支数额变化,【学】【生】更重【要】【的】【是】【要】树立正确【的】消费观,杜绝【过】度消费、【从】众消费等错误观念。”
重庆邮电【大】【学】移通【学】院教师粟思寒认【为】,【学】【生】超【前】消费应该适度,因【为】【学】【生】【的】【经】济【来】源【都】【是】父母,【在】消费观念【上】往往受【到】网站诱导,【部】【分】【同】【学】【也】【有】攀比心态,需【要】及【时】正确引导。
【对】此,粟思寒建议【学】校根据情况开展【大】【学】【生】消费引导课程,帮助【学】【生】树立良【好】【的】消费观念。【学】【生】【自】身【在】购买【一】件超【出】【自】己现【有】【经】济【能】力范围内【的】商品【时】,应该“【三】思”。【一】思该商品【是】否确【有】必【要】购买,【二】思接【下】【来】【的】【生】【活】【会】【不】【会】受此影响,【三】思【是】否【有】【把】握尽快【还】【上】【这】笔钱。“通【过】【这】【样】【不】断【地】反【问】【自】己,【可】【以】【一】【定】程度【上】杜绝被购物欲冲昏头脑,保持清醒。”(应受访者【要】求,文【中】【学】【生】均【为】化名)
(原题【为】:《【大】【学】【生】超【前】消费调查:近九【成】【用】【过】【分】期付款,【主】【要】【用】【于】饮食【和】购物》)
超前消费,大学生,分期付款

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